SEGUNDO PRIMARIA. THURSDAY 30TH APRIL

Hi kids!!

Today we finish this unit.

Pupil´s Book. On page 47. Go again!! we are going to stick (pegatinas)
Activity 1.Vamos a colocar cada pegatina al lado del animal que corresponda
Activity 2. Unimos y coloreamos cada número del mismo color que la palabra que lo identifica
Activity 3. Elige tu actividad favorita de la unidad y pon una pegatina

Activity Book.Vamos a hacer la página 27
Activity 1. Escuchamos y rodeamos
Activity 2. Miramos y completamos. Fijaros en el ejemplo para escribir si pueden (can) o no (can´t)


LAS ACTIVIDADES DEL ACTIVITY BOOK  QUE HE MANDADO HOY TENÉIS QUE ENVIÁRMELAS:
mmartinar@educa.jcyl.es

THANK YOU!!

PRIMERO INFANTIL. THURSDAY 30TH APRIL

Hi kids!!
Today is the lasts day of April. Come on!!

Comenzamos:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Baby Shark"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
      -Watch: My family! Vamos a volver a ver este vídeo sobre la familia y juguetes que nos servirá             para trabajar de nuevo este vocabulario.

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Family and Toys  que vamos a necesitar para la próxima           actividad . Seleccionamos el dibujo de la palabra que escuchamos

    - Sticker Book. Vamos a coger nuestro libro de pegatinas y vamos a pegar las de Family and Toys.        Puede ser que algún niño no tenga pegadas las anteriores, si es así podéis pegarlas. Esto lo                  solemos hacer al final del trimestre para repasar el vocabulario, pero este trimestre no pudo ser.

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you 

Happy day!

TERCERO INFANTIL. THURSDAY 30TH APRIL

Hi kids!!
Today is the lasts day of April. Come on!!

Comenzamos:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Yes, I can!"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
      -Watch: Little bear and the fox! Vamos a volver a ver este vídeo sobre animales y  piratas que nos         servirá para trabajar de nuevo este vocabulario

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Animals and Pirates que vamos a necesitar para la                     próxima actividad . Seleccionamos el dibujo de la palabra que escuchamos

    - Sticker Book. Vamos a coger nuestro libro de pegatinas y vamos a pegar las de Animals and                Pirates. Puede ser que algún niño no tenga pegadas las anteriores, si es así podéis                                   pegarlas. Esto lo solemos hacer al final del trimestre para repasar el vocabulario, pero este                   trimestre no pudo ser.

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you 

Happy day!

SEGUNDO INFANTIL. THURSDAY 30TH APRIL

Hi kids!!
Today is the lasts day of April. Come on!!

Comenzamos:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Five little ducks"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
      -Watch: Where´s blue Bird! Vamos a volver a ver este vídeo sobre la familia que nos servirá                 para trabajar de nuevo este vocabulario

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Family and Exotic animals  que vamos a necesitar para la         próxima actividad . Seleccionamos el dibujo de la palabra que escuchamos

    - Sticker Book. Vamos a coger nuestro libro de pegatinas y vamos a pegar las de Family and                  Exotic  animals. Puede ser que algún niño no tenga pegadas las anteriores, si es así podéis                    pegarlas. Esto lo solemos hacer al final del trimestre para repasar el vocabulario, pero este                    trimestre no pudo ser.

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you 

Happy day!

SEGUNDO PRIMARIA. TUESDAY 28TH APRIL

Hi kids!
How are you?

Today we checked the activities

Ahora vamos a ir a nuestro Pupil´s book a la página 46 y vamos a viajar, aunque sea de forma virtual a Nueva Zelanda. Nueva Zelanda es un país que está formado por dos islas en el océano Pacífico. El niño que tenemos arriba a la derecha de nuestro libro es de allí.

En la actividad 1 vamos a escuchar y a escribir  tick o  cross. Después en la actividad 2 dibuja un animal de tu país y escribe su nombre debajo. A la derecha escribir algo que pueda hacer (can) y algo que no pueda (can´t)

ESTA ACTIVIDAD SÍ TENÉIS QUE ENVIÁRMELA

PODÉIS HACERLA UNA FOTO Y ME LA MANDÁIS AL CORREO

mmartinar@educa.jcyl.es

TERCERO INFANTIL. WEDNESDAY 29TH APRIL

Hi kids!

Seguimos el mismo orden  de ayer repasando el vocabulario de Food y comenzamos:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Do you like broccoli ice cream?"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
      -Watch: Little bear and the fox! Vamos a ver este vídeo sobre animales y piratas que nos servirá           para recordar este vocabulario

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Food que introducimos ayer . Seleccionamos el dibujo de         la palabra que escuchamos

     - Games: Jugamos a Food 2 . Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Jelly on a plate!

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you 

Happy day!

PRIMERO INFANTIL. WEDNESDAY 29TH APRIL

Hi kids!

Seguimos el mismo orden  de ayer repasando el vocabulario de Food y comenzamos:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Do you like broccoli ice cream?"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
      -Watch: My family! Vamos a ver este vídeo sobre la familia y juguetes que nos servirá para                    recordar este vocabulario

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Food que introducimos ayer . Seleccionamos el dibujo de         la palabra que escuchamos

     - Games: Jugamos a Food 2 Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: I´m a little teapot

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you 

Happy day!

SEGUNDO INFANTIL. WEDNESDAY 29TH APRIL

Hi kids!

Seguimos el mismo orden  de ayer repasando el vocabulario de Exotic animals y comenzamos:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Walking in the jungle?"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
      -Watch: Where´s blue bird?! Vamos a ver este vídeo sobre la familia que nos servirá para                     recordar este vocabulario

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Exotic animals que introducimos ayer . Seleccionamos el         dibujo de la palabra que escuchamos

     - Games: Jugamos a Exotic animals 2 Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Incy Wincy spider

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you 

Happy day!

TERCERO INFANTIL. TUESDAY 28TH APRIL

Good morning!

Un día mas vamos a trabajar en inglés! Come on!!

Seguimos el mismo orden  y comenzamos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y  Are you hungry?"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Introducimos el vocabulario de Food   . Seleccionamos el dibujo de la palabra que escuchamos

     - Games: Jugamos a Food  1 Se trata de escuchar y unir

     - Song: Escuchamos la canción: Jelly on a plate!

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

En la página de Oxford hay unas actividades que se llaman "craft". Son fichas para colorear. No os he dicho nada porque sé que mucho padres no tienen impresora, así que si alguno quiere puede hacerlas, pero no es imprescindible.

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

SEGUNDO INFANTIL. TUESDAY 28TH APRIL

Good morning!

Un día mas vamos a trabajar en inglés! Come on!!

Seguimos el mismo orden  y comenzamos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y  Walking in the jungle"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Introducimos el vocabulario de Exotic animals   . Seleccionamos el dibujo de la palabra que escuchamos

     - Games: Jugamos a Exotic animals  1 Se trata de escuchar y unir

     - Song: Escuchamos la canción: Incy Wincy spider

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

En la página de Oxford hay unas actividades que se llaman "craft". Son fichas para colorear. No os he dicho nada porque sé que mucho padres no tienen impresora, así que si alguno quiere puede hacerlas, pero no es imprescindible.

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

PRIMERO INFANTIL. TUESDAY 28TH APRIL

Good morning!

Un día mas vamos a trabajar en inglés! Come on!!

Seguimos el mismo orden  y comenzamos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Do you like broccoli ice cream?"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Introducimos el vocabulario de   Food . Seleccionamos el dibujo de la palabra que escuchamos

     - Games: Jugamos a Food 1 Se trata de escuchar y unir

     - Song: Escuchamos la canción: I´m a little teapot

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

En la página de Oxford hay unas actividades que se llaman "craft". Son fichas para colorear. No os he dicho nada porque sé que mucho padres no tienen impresora, así que si alguno quiere puede hacerlas, pero no es imprescindible.

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

TERCERO INFANTIL. MONDAY 27TH APRIL

Good morning kids!!
How are you?

Espero que todos estéis muy bien y tengáis muchas ganas de trabajar.

Vamos a empezar con las rutinas para que no se nos olvide todo el vocabulario que ya hemos aprendido, así que:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Jobs song 1/ Jobs song 2 for          kids"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de  Actions and Jobs. Escuchar y repetir
     - Watch: Recordar que habíamos visto ya la primera historia "What´s the matter, Dino!. Ahora                que tenemos nuestras carpetas, necesito que cojáis el libro de Story book y vayáis señalando las          distintas profesiones, en la parte de abajo de cada página os dice point. Ir señalando en                        cada página. Finalmente harán la actividad que viene al final de la historia

     - Games: Jugamos a Jobs 1 and 2  Se trata de escuchar y unir y escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Miss Polly had a Dolly

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!!

SEGUNDO INFANTIL. MONDAY 27TH APRIL

Good morning kids!!
How are you?

Espero que todos estéis muy bien y tengáis muchas ganas de trabajar.

Vamos a empezar con las rutinas para que no se nos olvide todo el vocabulario que ya hemos aprendido, así que:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y If you are happy

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Parts of the body and Clothes. Escuchar y repetir
     - Watch: Recordar que habíamos visto ya la primera historia "It,s a Monster!. Ahora que                         tenemos nuestras carpetas, necesito que cojáis el libro de Story book y vayáis señalando las                 distintas prendas de vestir, en la parte de abajo de cada página os dice point. Ir señalando en                 cada página. Finalmente harán la actividad que viene al final de la historia

     - Games: Jugamos a Clothes 1 and 2  Se trata de escuchar y unir y escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Head, shoulders, knees and toes

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!!

PRIMERO INFANTIL. MONDAY 27TH APRIL

Good morning kids!!
How are you?

Espero que todos estéis muy bien y tengáis muchas ganas de trabajar.

Vamos a empezar con las rutinas para que no se nos olvide todo el vocabulario que ya hemos aprendido, así que:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y One little finger

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Parts of the face. Escuchar y repetir
     - Watch: Recordar que habíamos visto ya la primera historia " Everything´s  blue!. Ahora que               tenemos nuestras carpetas, necesito que cojáis el libro de Story book y vayáis señalando los                 distinto personajes, en la parte de abajo de cada página os dice point to Dino, Archie, Blue Bird,         Bunny, Ted or Doll. Ir señalando cada personaje y las partes de la cara: ears, eyes, nose and                 mouth. Finalmente colorearán la página 12

     - Games: Jugamos a Parts of the face 1 and 2  Se trata de escuchar y unir y escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Two little eyes

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

TERCERO INFANTIL. WEDNESDAY 22ND APRIL

Good morning!

Mañana es el día del libro, así que hoy vamos a escuchar cuentos.


Vamos a comenzar con una historia sobre la luna (The Moon):

Story Time with Carol - The Moon is in the River - Story

Después escucharemos una historia sobre las profesiones, que nos servirá para repasar vocabulario sobre este tópico.

"Professions" - StoryBots Super Songs Episode 9 | Netflix Jr

A partir de la próxima semana podremos trabajar también con la carpeta porque las tutoras ya os las han repartido.

Happy days!!
See you on Monday

SEGUNDO INFANTIL. WEDNESDAY 22ND APRIL

Good morning!

Mañana es el día del libro, así que hoy vamos a escuchar un cuento.

Vamos a comenzar con esta historia, que muchos conocéis en castellano:

The Color Monster, A Story About Emotions by Anna Llenas | Children's Books | Storytime with Elena

Después escucharemos otra historia sobre las emociones:

"Emotions" - StoryBots Super Songs Episode 8 | Netflix Jr

A partir de la próxima semana podremos trabajar también con la carpeta porque las tutoras ya os las han repartido.

Happy days!!

See you on Monday

PRIMERO INFANTIL. WEDNESDAY 22ND APRIL

Good morning!

Mañana es el día del libro, así que hoy vamos a escuchar un cuento.

Vamos a comenzar con una canción de saludo:
Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus

Después escucharemos una historia sobre los colores: blue and green
All of the Colors - Green| Learn the Colors | Color Crew | BabyFirst TV

A partir de la próxima semana podremos trabajar también con la carpeta porque las tutoras ya os las han repartido.

Happy days!!
See you on Monday

SEGUNDO B PRIMARIA. TUESDAY 21ST APRIL

Hi kids!

We start this week with courage!!

Antes de comenzar quiero que tengáis en cuenta que ya podemos acceder a los activity book y a su CD. Desde este enlace ya tenéis acceso:

GO! 2: Activity book 2 + Audios 2


 Primero os envío las actividades corregidas del viernes

Ahora toca seguir trabajando,  así que vamos a hacer la página 45 del pupils´ book, es muy sencilla
Activity 1. Tendremos que escribir un punto o una interrogación al final de la frase. Fijaros bien en la oración.
Activity 2. Escuchamos y repetimos
Activity 3. Escuchamos y decimos

En el activity book page 26:
Activity 1: Escribir las frases en orden y unir con la respuesta correcta, fijándonos en la imagen
Activity 2: Rodea las palabra que comiencen con f y completa con las letras del recuadro


Esta es la tarea hasta el próximo martes, ya que el jueves es el día de Castilla y León y el viernes puente.
See you!!
Happy day!

TERCERO INFANTIL. TUESDAY 21ST APRIL

Good morning!

Un día mas vamos a trabajar en inglés! Come on!!

Seguimos el mismo orden  y comenzamos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y If you want to be a pirate"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Pirates y Animals. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Pirates 2 y Animals 2 Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Two little dicky birds

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

SEGUNDO INFANTIL. TUESDAY 21ST APRIL

Good morning!

Un día mas vamos a trabajar en inglés! Come on!!

Seguimos el mismo orden  y comenzamos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Family song- Sesame street"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Family y Exotic animals. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Family  2 y Exotic animals 2 Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Ten in the bed

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

PRIMERO INFANTIL. TUESDAY 21ST APRIL

Good morning!

Un día mas vamos a trabajar en inglés! Come on!!

Seguimos el mismo orden  y comenzamos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y The finger family- kids learning videos"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Family y Toys. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Family  2 y Toys 2 Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Five little ducks

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

TERCERO INFANTIL. MONDAY 20TH APRIL

Hello children!

Hoy es lunes y vamos a trabajar con mucho ánimo. Venga chicos!!

Seguiremos el mismo orden de los otros días y comenzaremos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Jobs song 1/ Jobs song 2 for          kids"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
     - Watch: Little bear and the Fox

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Pirates y Animals. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Pirates  1 y Animals 1 Se trata de escuchar y unir

     - Song: Escuchamos la canción: "Two little dicky birds"

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

SEGUNDO INFANTIL. MONDAY 20TH APRIL

Hello children!

Hoy es lunes y vamos a trabajar con mucho ánimo. Venga chicos!!

Seguiremos el mismo orden de los otros días y comenzaremos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y This is the way we get dressed"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
     - Watch: Where's blue bird?

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Family y Exotic animals. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Family  1 y Exotic animals 1 Se trata de escuchar y unir

     - Song: Escuchamos la canción: "Ten in the bed"

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

PRIMERO INFANTIL. MONDAY 20TH APRIL

Hello children!

Hoy es lunes y vamos a trabajar con mucho ánimo. Venga chicos!!

Seguiremos el mismo orden de los otros días y comenzaremos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y My favourite colour"

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:
     - Watch: My family

     - Words: Repasamos el vocabulario de   Family y Toys. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Family  1 y Toys 1 Se trata de escuchar y unir

     - Song: Escuchamos la canción: Five little ducks

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

SEGUNDO B. PRIMARIA. FRIDAY 17TH APRIL

Good morning Kids!!

Ya sé que tenemos los libro en casa, así que ya no tenemos excusa para trabajar. Ánimo chicos, podemos hacerlo!

Voy a explicar cómo vamos a trabajar, indicando paso a paso cómo hacerlo.
Lo más sencillo es utilizar la plataforma de Richmond, que es la editorial con la que trabajamos.También utilizaremos nuestros libros para hacer las actividades escritas.
Primero accedemos a su plataforma desde este enlace:

www.go.richmonddigital.net

En principio no necesitamos contraseñas, pero en caso de que os lo pida es:
username: richmond2020
contraseña: richmond

Buscamos level 2 (sólo es pasando con las flechas hacia la derecha)
Student´s access
Student´s i-book
Unit 4. Animals everywhere!
Lesson 5. Story ( Es la página 42 y 43 del libro)
Listen to the story. Escuchamos la historia
Lesson 6. Escuchar y cantar la canción
Contar y escribir el número de objetos que hay en la imagen (página 44 del libro)
Activity book page 25. Primer ejercicio escuchar y escribir. Segundo ejercicio contar y escribir

En la siguiente sesión, es decir la del martes enviaré las actividades corregidas.
En la plataforma hay muchas mas actividades, pero ya os iré diciendo cómo utilizarlo.

Sé que al principio es un poco difícil, pero esta plataforma es bastante intuitiva. Si necesitáis cualquier aclaración no dudéis en escribirme un correo, estaré encantada de poder ayudaros.

Mi correo es mmartinar@educa.jcyl.es

Un saludo de vuestra teacher
Mónica

TERCERO INFANTIL. FRIDAY 17TH APRIL

Hello!!

Today is Friday!!

Comenzaremos como cada día con las rutinas:

Escuchamos la cancion del saludo Hello! de "super simple songs" y después "My happy song", también es de  "super simple songs"

Los viernes es el día del cuento, así que como no os lo puedo contar yo,  os voy a proponer que escuchéis el siguiente:
"The moon is in the River".  Es de Macmillan story corner  y lo podéis encontrar en youtube.

Happy weekend!

See you on monday

SEGUNDO INFANTIL. FRIDAY 17TH APRIL

Hello!!

Today is Friday!!

Comenzaremos como cada día con las rutinas:

Escuchamos la cancion del saludo Hello! de "super simple songs" y después "My happy song", también es de  "super simple songs"

Los viernes es el día del cuento, así que como no os lo puedo contar yo,  os voy a proponer que escuchéis el siguiente:
"The very hungry caterpillar"(animated film). Lo podéis encontrar en youtube.

Happy weekend!

See you on monday

PRIMERO INFANTIL. FRIDAY 17TH APRIL.

Hello!!

Today is Friday!!

Comenzaremos como cada día con las rutinas:

Escuchamos la cancion del saludo Hello! de "super simple songs" y después "My happy song", también es de  "super simple songs"

Los viernes es el día del cuento, así que como no os lo puedo contar yo,  os voy a proponer que escuchéis el siguiente:

Hop Little Bunnies (Sleeping Bunnies) Lo podéis encontrar en youtube.

Happy weekend

See you on monday

TERCERO INFANTIL. THURSDAY 16TH APRIL

Hi kids!

Hoy seguiremos el mismo orden de ayer y comenzaremos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Jobs song 2 for kids. 

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de Jobs y Pirates. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Actions 2 y Jobs 2. Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: One, two, three, four, five

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!!

SEGUNDO INFANTIL. THURSDAY 16TH APRIL

Hi kids!

Hoy seguiremos el mismo orden de ayer y comenzaremos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y One little finger. 

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de Clothes y Family. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Parts of the body 2 y Clothes 2. Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: I can see a rainbow. 

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

PRIMERO INFANTIL. THURSDAY 16TH APRIL

Hi kids!

Hoy seguiremos el mismo orden de ayer y comenzaremos con:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y One little finger. 

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de Parts of the face y family. Escuchar y repetir

     - Games: Jugamos a Routines 2 y Parts of the family  2. Se trata de escuchar y ordenar

     - Song: Escuchamos la canción: Two little eyes

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!

TERCERO INFANTIL. WEDNESDAY 15TH APRIL

Good moning!

Hoy vamos a comenzar con las rutinas:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y Jobs song for kids. Son dos canciones distintas.

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de Actions y Jobs. Escuchar y repetir

     - Game: Jugamos a Actions 1 y Jobs 1. Se trata de escuchar y unir pinchando en la imagen

     - Song: Escuchamos la primera canción: Miss Polly had a doll

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!!

SEGUNDO INFANTIL. WEDNESDAY 15TH APRIL

Good moning!

Hoy vamos a comenzar con las rutinas:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y My happy song. Son dos canciones distintas.

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de Parts of the body y clothes. Escuchar y repetir

     - Game: Jugamos a Parts of the body 1 y clothes 1 . Se trata de escuchar y unir pinchando en la              imagen

     - Song: Escuchamos la primera canción: "Head, shoulders, knees and toes"

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!!

PRIMERO INFANTIL. WEDNESDAY, 15TH APRIL

Good moning!

Hoy vamos a comenzar con las rutinas:

- Saludo: escuchamos en youtube, en " super simple songs": Hello! y My favourite colour. Son dos canciones distintas.

- Vamos a la página de Oxford y empezamos:

     - Words: Repasamos el vocabulario de Routines y Parts of the face. Escuchar y repetir

     - Game: Jugamos a Routines 1 y Parts of the face 1. Se trata de escuchar y unir pinchando en la              imagen

     - Song: Escuchamos la primera canción: If you are happy and you know it

- Finalmente nos despedimos con la canción Bye, bye song de "super simple songs"

Bye, bye. See you tomorrow

Happy day!!

MARTES 14 DE ABRIL. SALUDO

Good morning kids!


Empezamos el tercer trimestre y aunque no podamos vernos, estaremos juntos en nuestras clases de inglés
En primer lugar deseo que todos vosotros y vuestras familias estén en perfecto estado de salud.
!Y ahora vamos a trabajar!!
Recordad que casi habíamos terminado el trimestre cuando tuvimos que volver a casa y nos quedaba muy poquito para terminar la unidad de "animals", así que como imagino que ya tendréis los códigos para acceder a los libros digitales, me gustaría que escuchaseis la historia de las páginas 42 y 43. además podéis repasar todo  el vocabulario de esta unidad: animales y acciones.

El código para entrar en el libro es:
usename: richmond2020
contraseña: richmond

Esta es la tarea para hoy.
Un abrazo
Mónica

MARTES 14 ABRIL. SALUDO

Hi kids!!

Espero que todos vosotros y vuestras familias se encuentren muy bien.

¡Volvemos al cole, bueno al cole virtual! y vamos a necesitar la ayuda de nuestros papás para seguir aprendiendo inglés, me encantaría estar con vosotros sentada en la alfombra aprendiendo nuestras canciones y saludando a Archie, como ahora no es posible vamos a trabajar juntos, pero de otra forma. 

Como nuestras carpetas de inglés se quedaron en las clases, la editorial nos ha dado las contraseñas para poder acceder a su página, sólo tenemos que entrar en esta página: http://www.oup.com/elt/oupeprimary. Cuando estemos en esta página, iremos a     Archie´s world y dependiendo de cada nivel entraremos en Starter (1º de infantil), A (2º de infantil) o B (3º de infantil).
Cada niño entrará en el nivel que le corresponde y allí veremos 5 apartados:
- Watch: vídeos
- Songs: canciones
- Words: vocabulario
- Crafts: fichas
- Games: juegos

Cada día iré diciendo que debemos hacer para seguir aprendiendo inglés. No os precipitéis, porque es mejor seguir el orden para que el aprendizaje sea más efectivo.

Además del método de Oxford, también utilizaremos otros recursos:
- Super simple songs, es una página que los niños conocen muy bien porque utilizamos sus canciones para aprender rutinas: saludos, colores, días de la semana, tiempo que hace, números....  También iré indicando que canciones escuchar.
- La editorial Macmillan, con la que hemos trabajado durante muchos años en infantil y con la que seguimos trabajando en Arts en primaria, nos ofrece un recurso muy útil, se llama: Macmillan stories corner y son cuentos tradicionales ingleses que interpreta una nativa. Son sencillos y seguro que os van a gustar mucho, sobretodo a tercero de infantil. Los podéis ver en youtube.

Creo que ya tenéis toda la información, pero si os surge cualquier duda podéis mandarme un correo o escribir un mensaje en este blog. Mi correo está puesto en la página del cole, pero os lo dejo aquí por si acaso : mmartinar@educa.jcyl.es 



Para empezar el día vamos a escuchar la canción:
- Hello de super simple song en youtube.
- En la página de Oxford entraremos en nuestro nivel y vamos a repasar el vocabulario escuchando la primera historia, es decir entramos en watch y ponemos la primera historia:
1º de infantil: Everything´s blue!
2º de infantil: It´s a monster!
3º de infantil: What´s the matter, Dino?

Después entraremos en el primer apartado de word (vocabulario) y escucharemos, a continuación repetimos el vocabulario

Creo que es suficiente para ser el primer día, a partir de mañana iré dejando tareas para cada nivel en su etiqueta del blog. Hoy es común para todos porque quería explicar un poquito cómo íbamos a trabajar.

Un saludo y un abrazo de vuestra teacher
Mónica